Новини
Ми, фахівці інклюзивно-ресурсного центру, щодня працюємо з дітьми, які потребують додаткової підтримки в освітньому процесі. І для нас безбар’єрність — це не лише доступ до будівлі чи спеціальне обладнання. Це — середовище, в якому дитину бачать, чують і підтримують.
Безбар’єрність — це коли дитина з особливими освітніми потребами може навчатися в школі поруч із друзями, а не ізольовано.
Це коли педагог знає, як адаптувати навчання, а асистент — як підтримати.
Це коли батьки відчувають, що не самі у своїх викликах.
І коли суспільство приймає різноманітність як норму, а не як виключення.
У нашій роботі ми щодня руйнуємо бар’єри:
-фізичні — разом з закладами освіти працюємо над створенням доступної інфраструктури;
-емоційні — підтримуємо дітей у формуванні впевненості в собі;
-соціальні — навчаємо дорослих бачити не «проблему», а потенціал кожної дитини.
Безбар’єрність починається з розуміння. І якщо ми хочемо суспільство рівних можливостей — мусимо виховувати його з дитинства. У школах, садках, на дитячих майданчиках, у сім’ї.
Кожна дитина — унікальна. І наше завдання як спеціалістів ІРЦ — допомогти їй розкритися, а світу — стати доступнішим.
Його головна ідея - показати, що турбота про ментальне здоров’я є спільною відповідальністю, а взаємопідтримка, емпатія та відчуття належності є ключовими ресурсами для збереження внутрішньої рівноваги й стійкості.
Фахівці ІРЦ прийняли активну участь в проведенні даного заходу.
В програмі: релакс для себе, обмін професійними "родзинками", арт- студія на природі.
Психологи ІРЦ ознайомили з стратегіями програми Управління проблемами +, трансформаційною грою «Стоп стрес» та провели арттерапевтичну вправу «Діалог кольором».
Після світлого свята Великодня наші дітки на занятті з соціально-побутового орієнтування власноруч приготували пасхальну випічку.
Це не лише про кулінарію, а й про важливі навички, тепло, традиції та щирість, які продовжують жити в наших серцях навіть після святкових днів.
Нехай ця пасхальна радість ще довго зігріває кожного з нас!
Дякуємо нашим маленьким кулінарам за щирість і старанність!
Важлива дата означає лише одне - спільними зусиллями ми розвиваємося і процвітаємо. Бажаємо нам іти тільки вперед і тільки разом в мирній Україні!
Дякуємо Жмеринська міська рада, Вадим Кожуховський, Ольга Боровська, Управління Освіти Жмеринської Міської Ради, Аліна Твердохліб та усім, хто завжди був разом із нами: за підтримку, за допомогу. Батькам - за довіру та розуміння.
Разом ми здатні на великі речі. Ми пишаємося тим, що можемо робити це разом!
Воскресіння Христове – свято радості і торжества життя, це одне з головних християнських свят, яке дуже люблять дорослі і діти. Особлива світла атмосфера Великодня відчувається вже за тиждень до самого свята. Вихованці ІРЦ також готувалися до цього дня, щоб порадувати своїх батьків та близьких. Діти з радістю виготовляли великодні листівки та писанки. Також робили аплікації з паперу, фетру, ліпили та розфарбовували шаблони із великодніми символами.
Нехай цього року Великдень для кожного українця буде щасливим та принесе нам всім перемогу.
Сьогодні важливий день, щоб нагадати: аутизм – це не хвороба, а особливість розвитку, яка впливає на сприйняття світу, спілкування та поведінку.
Люди з аутизмом бачать світ інакше, але вони також відчувають, мріють і прагнуть бути почутими.
Наша підтримка, розуміння та толерантність допомагають їм відчувати себе частиною суспільства.
Давайте сьогодні та щодня пам’ятати, що всі люди рівні у своїй унікальності.
Допоможемо створити світ, у якому кожен почувається прийнятим!
Сьогодні відбувся чудовий суботник, і ми не можемо не поділитися результатами! Фахівці ІРЦ очистили
територію, висадили 6 звичайних ялин та 5 дерев кримської сосни.
Наша праця - це внесок у чисте та зелене майбутнє нашої громади.
Давайте разом поширювати любов, підтримку та рівні можливості для всіх. Кожна людина унікальна та гідна поваги!
#LotsOfSocks #СиндромДауна
Відповідно до постанови КМУ від 12.07.2017 р. № 545 "Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр" (зі змінами, внесеними згідно із постановою КМУ від 24.12.2024 р. № 1491) фахівцями «Інклюзивно-ресурсного центру» Жмеринської міської ТГ з квітня по червень 2025 р. будуть проводитися ПОВТОРНІ комплексні оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами з метою своєчасного зарахування таких дітей на навчання в 2025 - 2026 н. р. Просимо в закладах освіти переглянути висновки про комплексні оцінки дітей з ООП і рекомендувати батькам звернутись до ІРЦ для запису на проведення КО і складання графіку.
ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ для проведення ПОВТОРНОЇ комплексної оцінки розвитку дітей з ООП:
-документи, що посвідчують особу заявників;
-свідоцтво про народження дитини;
-індивідуальна програма реабілітації (при наявності інвалідності);
-психолого-педагогічна характеристика особи із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти;
-зошити з рідної мови, математики, свідоцтво досягнень/табель успішності (для осіб, які здобувають загальну середню освіту), малюнки, інші результати навчання, виховання та розвитку особи;
-документи щодо додаткових обстежень особи.
Кожна дитина має право на проживання в сім’ї і кваліфіковану підтримку освітян, а батьки — обрати той варіант освіти для своєї дитини, який вважають найоптимальнішим: спеціальна школа чи навчально-реабілітаційний центр, інклюзивні чи спеціальні класи.
В рамках розбудови інклюзивної освіти Наказом МОН №1182 від 22.08.2024 «Про затвердження Порядку утворення та умов функціонування спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти» з 01.09.2025 року в ЗЗСО будуть створюватися спеціальні класи для дітей з ООП відповідно до їх категорії освітніх труднощів та рівня підтримки.
З метою ознайомлення та інформування, підготовки ЗЗСО до впровадження нового порядку про організацію спеціальних класів, відбулась зустріч заступника начальника управління освіти Кісілюк Т.Ф. та фахівців (консультантів) ІРЦ із заступниками директорів з навчально-виховної роботи, які відповідають за організацію інклюзивної освіти в закладі.
Нове Положення дає шанс дітям з особливими освітніми потребами реалізувати потенціал, залишаючись у рідній громаді, щоб кожна дитина мала рівні можливості для якісної освіти та щасливого життя.
- НЕ тримає голову в положенні на животі у 3 місяці.
- НЕ перевертається зі спини на живіт у 5 місяців.
- Нередуковані за віком безумовні рефлекси ( для сімейного).
- Мʼязовий гіпертонус після 6 місяців.
- Мʼязева гіпотонія.
- НЕ сидить у 8 місяців.
- НЕ ходить самостійно у 15 місяців.
- Відсутній синдром пожвавлення у 4 місяці.
- Відсутність гуління , лепету, повтору звуків, повтору складів, чи зупинка або відкат у мовленні!
- Будь яка асиметрія.
ПІДЛЯГАЄ консультації невролога!!!
Іноді життя випробовує нас так, що неможливо почуватися добре. У таких ситуаціях нормально тривожитися, боятися, не спати. Але з часом негативні емоції виснажують.
Фахівці КУ «Інклюзивно-ресурсного центру» на постійній основі проводять ресурсні зустрічі з батьками дітей, які відвідують наш заклад. Де ми вчимося знаходити в собі сили, розуміти і піклуватися про себе.
24 січня 2025 року представники КУ ІРЦ Жмеринської міської ТГ та КУ ІРЦ Дружківської міської ради провели онлайн зустріч.
Ділилися досвідом організації роботи ІРЦ двох міст, які працюють в різних форматах, але з єдиною метою- допомога родинам, які виховують дитину з особливими освітніми потребами. Діяльність закладів в форматі “онлайн” і “офлайн”- це виклики сьогодення, які вирішуються ІРЦ в умовах війни.Учасники в процесі спілкування обговорили цікаві спільні проєкти та обрали наступний спільний онлай захід “Практична діяльніть фахівців ІРЦ”.
Співробітництво -запорука та ключ до успіху будь-якої установи, а створення міцної команди – запорука якісної роботи навіть в умовах війни.
Під час спілкування з фахівчинями підлітки з АЮЖ відпрацювали вправи з нейрогімнастики, з якими змогли ознайомитись на попередніх заняттях, а саме: дихальні вправи, масаж і самомасаж, пальчикову гімнастику, ігри-вправи на формування навичок уваги і подолання стереотипів, вправи на розвиток тактильної, зорової, рухової, слухової пам`яті.
Практичний психолог ІРЦ також запропонував юним лідеркам учнівського самоврядування дослідити свою емоційно-особистісну сферу за допомогою проективної методики «Кактус» та дізнавались більше про себе та свій характер через методику «Прогулянка чарівним лісом».
Отриманні практичні кейси допоможуть підліткам не лише покращити навчальну діяльність, а також поліпшать настрій і самопочуття .
Цього разу фахівчині запропонували учасникам пригадати та повторити нейрогімнастичні вправи для покращення функціонування півкуль головного мозку, пригадати дихальні техніки та знайти джерело для стабілізації внутрішнього стану. Для цього була проведена вправа «Зірка радості», де кожен з присутніх зосередив свою увагу на пошуку внутрішніх та зовнішніх ресурсів, які дарують відчуття радості та позитивні емоції.
Вчитель-дефектолог КУ ІРЦ Тетяна Кузнєцова ознайомила присутніх з категоріями труднощів та рівнями підтримки дітей з ООП у закладах дошкільної освіти.
У форматі діалогу, практичний психолог КУ ІРЦ Оксана Гончарук, запропонувала перелік документації асистента вихователя в інклюзивній групі ЗДО та співпрацю вихователя і асистента вихователя в освітньому процесі.
Практичний психолог Ольга Репушанська провела техніку “Хто Я” з метою замислитися над своїм образом “Я”, пропрацювати свою самооцінку та самоусвідомлення. Також цікавою та дієвою стала проведена робота в групах “Два світи”, задля узагальненя уявлення учасників про толерантність і толерантну поведінку, необхідність жити за принципами толерантності.
Пракичний психолог Світлана Санто ознайомила молодих педагогів з технікою дихання для того щоб тіло і розум змогли розслабилися, так як ми всі вже довгий час знаходимось у стані постійної тривоги через стресові події. Позитивним є те, що молоді вчителі не були сторонніми спостерігачами та пасивними слухачами, а активно виконували запропоновані завдання.
Найулюбленіше свято дітей - свято Миколая. Його святкують в Україні 6 грудня. Святий Миколай щороку приходить у кожну хатину і обдаровує кожну дитину.
Він любить усіх людей, та найбільше слухняних та добрих дітей. Нехай це свято стане для всіх нас святом Милосердя, Доброти, прощення та любові до ближніх. Дітки отримали велике задоволення від новорічних подарунків. За підтримку та солодкі подарунки для дітей щиро дякуємо Жмеринській міській раді в особі секретаря Кожуховського Вадима Вікторовича та начальнику управління освіти Жмеринської міської ради
Твердохліб Аліні Петрівні.
До дня Святого Миколая практичний психолог ІРЦ провів день спільнодії «Ти як, Миколайчику?» для батьків дітей з особливими освітніми потребами.
Під час спілкування з батьками психологиня Світлана Санто ознайомила батьків з техніками заспокійливого дихання, запропонувала пройти «Стежкою ментального здоров’я» та ознайомила з ресурсами Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?».
День святого Миколая – це не лише про подарунки дітям. Це можливість подбати про себе та попіклуватися про своє здоров’я.
Фахівці-консультанти ІРЦ провели зустріч групи підтримки з внутрішньо переміщеними особами похилого віку з застосуванням арт-терапевтичної техніки «Я в образі дерева».
Основною метою техніки "Я в образі дерева" є:
- усвідомлення власної цінності і унікальності, а також цінності кожної особистості в своєму оточенні;
- розвиток любові до себе і поваги до всіх оточуючих;
- розвиток інтересу до свого "коріння", свого роду;
- усвідомлення важливості "кореневої", родової "підживлення" кожної людини;
- усвідомлення важливості спілкування і енергообміну між людьми.